Descrizione del progetto

si affrontano le strutture grammaticali basilari della lingua latina in relazione con le strutture grammaticali della lingua italiana. In particolare si sottolineano le somiglianze con la lingua italiana e le trasformazioni diacroniche che si sono verificate. Le lezioni sono strutturate in più momenti: una prima fase di riflessione sulla morfologia e sulla sintassi con l’ausilio di fotocopie fornite dalla docente, mentre la seconda parte prevede momenti maggiormente operativi in cui i ragazzi saranno chiamati a partecipare attivamente alla lezione per mezzo di esercizi e al fine di fissare i contenuti affrontati. Vengono approfonditi aspetti della civiltà romana per mezzo di presentazioni multimediali

Migliorare e potenziare le competenze linguistiche, il pensiero logico formale. - Favorire una scelta consapevole degli studi superiori. - Promuovere l’interesse a contribuire fattivamente all’organizzazione della continuità nella scuola. - Potenziare l’inclusione scolastica. - Valorizzare il merito attraverso percorsi funzionali. - Dare impulso all’innovazione e diversificazione delle metodologie didattiche.
Partecipanti:i alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria